◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.dropin.org)(xys-reader.org)◇◇ 方舟子在云霄勉励中学生文理科不可偏废 本报记者 黄树金 厦门日报2008-03-20 3月16日，名震学界的学术打假英雄方舟子，应云霄立人学校之邀，在校内 做了演讲，与师生进行交流互动，引起热烈反响。回到云霄故乡的方舟子畅谈了 人生、学习与科学，赠言学生做到“脑中有科学，心中有道义，手中有技术，脚 下有实地。”强调学生读书做事既要坚持科学精神，又要勇挑社会责任。当天， 本报记者专访了方舟子。 中学生文理科不可偏废 记者：你在演讲中，强调学生在学习中要始终坚持科学精神，文理科不能偏 废，为什么？ 方舟子：中学阶段可谓“通才教育”，学生学到的是“通才”知识。中学的 每个科目，都是学生将来走向社会的基础知识，这方面在大学阶段也比不上。即 使是学政治，也有利发展学生的思辨能力，提高学生记忆力。学好语文对学生的 写作能力也大有帮助。现在出现的学术造假现象，有的是由于专家学者写作能力 差，虽有研究成果但写不出来，就去抄袭他人。古人说，文以载道。古今中外的 许多文学作品，就有许多“道义”知识，包括为人处世的道理，对学理科的学生 也是大有裨益。因此读理科的学生不可把文科全部放弃。 理科知识大多是自然科学范畴的，读文科的学生有了丰富的自然科学知识， 就不会轻易上当受骗，不相信伪科学，自觉抵御假冒伪劣产品；另外，理科知识 富有条理性、逻辑性，文科的学生学些理科知识，将来做人、做事会比较规范。 多做课外兴趣活动 记者：目前，由于体制的因素，应试教育还是占主导，这就导致学生的课业 负担很重。你对此有何看法？有没有办法让学生学得轻松、有趣，又能应对应试 教育。 方舟子：我一贯反对给学生增加课业负担，学生的课业要科学合理。我认为 要给孩子留下自由发展的空间，让孩子个性得到一定发挥。不要强迫孩子学这学 那，特别是学不兴趣的东西，死板按照老师和家长设计的模式要求孩子。也没必 要要求孩子非上名校不可。我的孩子长大后，我也不会强迫学这学那，除非孩子 有兴趣。最近在全国“两会”中，有委员和代表提出要增加中医教育和繁体字教 育，学生的课业负担已经够重了，有这个必要吗？ 在学习中，我认为学生要善于培养和发现自己的兴趣。在不耽误学科学习的 前提下，课外多做些自己感兴趣的活动，才能更好地学习。这是培养研究性学习 和创新性学习的有效途径。读中学时，我十分兴趣制作生物标本和写朦胧诗，经 常到野外采集生物标本。我也喜欢中国文学，一上中学就读了许多诗人写的朦胧 诗，就学写诗歌，大学还常写，并加入科技大学的诗社，陶冶性情。但时间安排 得妥当并不影响其他学科的学习，学习成绩一直名列前茅。课外兴趣对我学习专 业帮助很大。 科学与道义二者缺一不可 记者：你勉励学生不仅做到“脑中有科学”，而且做到“心中要有道义”， 二者缺一不可吗？ 方舟子：青年人固然要勇挑社会责任，做个有社会责任感、有道德的合格公 民。但是光有社会责任感和高尚的道德情操还不够，也不算“合格”，达到“合 格”还要具有科学的头脑，坚持科学精神，不然往往是好心办坏事。反过来，青 年人假使掌握了科学知识，具有科学精神，但缺乏社会责任，没有远大理想，关 起门来做研究，对社会也没有多大用处。 因而，我认为青年人，不管读书也好，做事也好，要坚持科学与道义。 (XYS20080417) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.dropin.org)(xys-reader.org)◇◇